Workshop despre educație în era Inteligenței Artificiale
Facultatea de Științe Socio-Umane din Oradea a fost gazda unui eveniment deosebit, organizat de Departamentul de Științele Educației sub egida EU GREEN. Workshopul, intitulat „Rethinking the future of education: IA, the paradigm shift in teaching, learning and assessment”, a adus în prim-plan impactul revoluționar al Inteligenței Artificiale asupra proceselor educaționale.
Evenimentul a fost susținut de două personalități marcante: prof. dr. Ray Taheri de la Universitatea British Columbia și sociologul dr. Carmen Pașca de la CMH Paris. Aceștia au explorat modul în care IA transformă paradigmele tradiționale de predare, învățare și evaluare, oferind perspective inovatoare asupra viitorului educației.
Participare activă și teme de actualitate
La workshop au participat peste 30 de cadre didactice din învățământul preuniversitar, alături de coordonatori ai practicii pedagogice. Discuțiile s-au concentrat pe subiecte esențiale precum accesul echitabil la educație, diversitatea și incluziunea. Aceste teme au fost abordate cu o profundă conștientizare a nevoii de a adapta sistemele educaționale la noile realități tehnologice.
„Este esențial ca elevii să se simtă apreciați și acceptați, pe lângă procesul de predare, învățare și evaluare”, a subliniat prof. univ. dr. habil. Karla Barth, decanul Facultății de Științe Socio-Umane. Declarația sa reflectă o viziune centrată pe elev, care pune accent pe crearea unui mediu educațional incluziv și empatic.
Educația în fața revoluției tehnologice
Inteligența Artificială nu mai este doar un concept futurist, ci o realitate care redefinește educația. De la personalizarea procesului de învățare până la evaluarea automată a performanțelor, IA oferă oportunități fără precedent, dar ridică și întrebări etice și sociale complexe. Workshopul de la Oradea a fost un exemplu elocvent al modului în care comunitatea academică răspunde acestor provocări, promovând dialogul și colaborarea.
Într-o lume în continuă schimbare, astfel de inițiative sunt cruciale pentru a asigura că educația rămâne relevantă și accesibilă pentru toți. Evenimentul de la Oradea a demonstrat că, prin implicare și viziune, este posibil să construim un viitor educațional mai bun, în care tehnologia și umanitatea coexistă armonios.
